Coraje
Autor: Raina Telgemeier
Any: 2020.
Idioma: Castellà i anglès.
Edat: A partir dels 8 anys.
Editorial: Maeva
Ens agrada perquè és una novel.la gràfica de la il.lustradora de fama internacional Raina Telgemeier que explica com combatre les pors amb valor i coratge. Aquest còmic neix arrel de la pròpia experiència de l’autora durant la seva pubertat. Raina va necessitar ajuda psicològica per a poder superar els seus problemes emocionals. Explica com el que va començar semblant uns simples dolors d’estòmac i vòmits provocats per un virus gastrointestinal, van resultar ser els símptomes visibles de l’ansietat derivada dels seus problemes de relació i timidesa extrema.
Coraje és una història tendra sobre com afrontar les pors amb valentia i optimisme.
Aquest llibre es considera un dels millors llibre publicats per al públic infantil sobre l’ansietat.
Planificació i seguiment d'agenda:
L’activitat de l’estudi implica una fase prèvia que consisteix en dur a terme una bona organització i planificació de l’estudi.
Abans de posar-nos a estudiar hem de tenir preparat tot el material i tota la informació necessària. Això passa per a disposar d’un espai i d’un entorn adequats que ens permetin desenvolupar adequadament la tasca. Per tal d’optimitzar la feina cal organitzar i planificar el temps de què disposem per a fer-la i aquest és un dels aspectes que, en moltes circumstàncies obstaculitza poder obtenir un bon rendiment escolar.
Així doncs, són objectius bàsics per obtenir el màxim profit de l’estudi el saber organitzar tot el material d’estudi i la informació, així com l’elaboració d’una agenda personal de tasques relacionades amb l’estudi i compatibilitzar-la amb les tasques i obligacions familiars o socials.
L’elaboració d’un horari personal d’estudi fàcilment assumible i realista ajudarà a valorar si la dedicació diària és suficient o bé cal modificar la temporalitat assignada a la feina, a l’oci o a altres activitats.
L’adaptació de la planificació de l’estudi i el seguiment de l’agenda escolar pren molta importància en els canvis de cicles: d’Educació Primària a l’ESO, de l’ESO a Batxillerat o Cicles Formatius i a l’inici de la formació universitària. En moltes d’aquestes ocasions es farà necessària l’ajut professional, especialment quan hi ha presència d’algun trastorn de l’aprenentatge associat.
